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常教通〔2016〕58 号
关于下发《常德市“一师一优课、一课
一名师”活动实施方案》的通知
各县市区教育局,常德经济技术开发区社会事务管理局,柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区(筹)宣教局,市直学校:
为了贯彻落实省教育厅《关于开展湖南省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(湘教通〔2016〕103号)精神,组织好我市 “一师一优课、一课一名师”活动,经研究,制订了《常德市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》,现印发给你们,请遵照实行。
常德市教育局
2016年5月27日
常德市2015-2016年度“一师一优课
一课一名师”活动实施方案
为深入贯彻《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》精神,认真组织好我市2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动,有效推进我市基础教育信息化的进程和教育教学质量,根据湖南省教育厅《关于开展湖南省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(湘教通〔2016〕103号)要求,结合常德实际,制定本方案。
通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合,努力提升教育教学质量。
二、活动组织
1.常德市“一师一优课、一课一名师”活动由市教育局基教科负责组织,市教科院参与,市电教馆具体实施。
2.为确保活动取得实效,市教育局成立常德市“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,负责活动的组织、领导和协调工作。市教育局副局长苏宏元同志任组长,市教育局基教科、教科院和电教馆的主要负责人为成员,下设三个工作组,负责活动各项任务的落实。①组织宣传组:组长李军,副组长高洁凡、龚宪武,主要负责活动的宣传发动、经费筹措、组织协调等工作。②业务指导组:组长黄利华,副组长傅广生、郭环球,主要负责学科教师“晒课”过程的各种业务指导、教研、全市及市直学校“优课”的遴选推荐等工作。③技术保障及联络组:组长陈华军,副组长杜舜卿,主要负责活动方案的制订、活动情况的收集整理、技术骨干的培训、信息联络、活动督导、“晒课”及评课的组织实施和技术保障、活动总结等工作。
3.各县市区教育局也要成立相应机构,负责本地区活动的组织领导和业务指导工作。
三、活动范围
本次活动面向全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科教师均应积极参加。
四、活动方式
本次活动分教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1.网上“晒课”
各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台或湖南省基础教育资源网“一师一优课”专栏提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内进行实名制网上“晒课”。通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源(www.hnzyzx.com)后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目( http://1s1k.Eduyun.cn )进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。
“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)要求。“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2015年度教学用书目录为准(教基二厅〔2015〕1号)。“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
各中小学校要对本校教师的“晒课”进行思想性、科学性审查,初审合格后方可发布、晒课;网上“晒课”不设数量限制,鼓励有条件的教师都在网上“晒课”,同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。
2.“优课”评选
在网上“晒课”的基础上,县市区通过国家数字教育资源公共服务平台提供的相关功能,在限定的时间内,按照“优课”评定标准(附件4)和“晒课”教师数的1%-2%的比例,自行组织遴选出本单位“优课”参加全市“优课”的评选。市教育局在县市区报送的“优课”中按照一定比例遴选出参加全省“优课”评选对象。县市区、市直学校推选“优课”时应充分考虑学科、学段的平衡,避免出现学科、学段的空白。同一教师原则上只推荐1个“优课”,上一年度获得省级以上称号的“优课”,不参与本年度的评比。
五、内容要求
1.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选,拟参加教育部组织的“优课”评选者必选)和评测练习(可选)等。内容须符合现行版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容,不得冒名顶替,杜绝抄袭,引用资料须注明出处和原作者。
2.课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒,应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576以上,视频码流为320Kbit/s以上。
六、工作安排
(一)活动准备
1.时间安排:2016年5月19日至5月27日
2.工作内容:建立组织机构,制定活动方案,落实活动经费,明确工作职责,搞好宣传发动。
3.责任单位:基教科、仪器站
(二)组织“晒课”
1.时间安排:2016年6月1日至2016年9月31日
2.工作内容:管理员、骨干教师培训,教师实名注册,熟悉“晒课”程序,教师“晒课”,教学研讨。
3.责任单位:教科院、仪器站
(三)推选“优课”
1.时间安排:2016年10月1至10月底
2.工作内容:市县两级“优课”遴选。县市区教育局10月15日前上报遴选结果。市教育局10月下旬确定全市遴选结果。
3.责任单位:教科院、仪器站
(四)活动总结
1.时间安排:2016年12月底
2.工作内容:根据活动情况评选先进单位和先进个人,进行活动总结。
3.责任单位:基教科
七、工作要求
1.高度重视。各县市区要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,要建立活动组织机构,落实开展活动所需的各项经费,搞好活动的宣传工作,提供开展活动的必要条件,确保活动取得实效。
2.责任明确。基础教育部门要做好活动的协调组织和宣传工作;教研部门要通过工作室等方式为当地教师提供网络答疑、网络研讨、网络评课等服务;要为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。国家、省级现代教育技术实验学校和省市级名师工作室要积极参加本次活动,发挥好示范引领作用。仪电部门要做好活动的组织和技术保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持,要安排专人担任本级管理员。市级管理员要在专家评审、教育行政部门审批的基础上,完成向省级推荐“优课”的操作;县市区和学校管理员应对本地、本校教师的“晒课”进行初审操作。
3.积极参与。各单位要动员广大教师积极参与、踊跃“晒课”,按照任务分配方案完成“晒课”、推优任务(附件1),保证教师“晒课”面达80%,其中,各县市区城区学校、省级示范性高中、国家和省级现代教育技术实验学校专任教师、省市级各类名师工作室成员“晒课”面要达到100%。市直学校参照本方案执行,“晒课”及推优最低要求见附表(附件2)。本次活动结束后,市教育局将进行活动情况专项总结,结合教师参与面、“优课”质量等活动要素,对组织工作扎实、活动成绩突出的单位和个人进行表彰,对敷衍应付、“晒课”推优任务落实不到位的单位进行问责,并将活动情况作为年度工作考评的重要指标。
4.各单位要根据省市实施方案制定切实可行的实施细则,明确活动负责人和联系人(附件3),并于 5 月 30 日前报市教育局。市教育局基教科联系人:龚宪武0736-7717071;市电教馆联系人:王勇,0736-7228786,
附件:
1.2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动优课评价指标
2.各区县市专任教师数、应晒课教师数及优课推荐指标
3.市直学校专任教师数、应晒课教师数及优课推荐指标
4.常德市 “一师一优课、一课一名师”活动联系表
常德市教育局
2016年5月27日
附件2
市直学校专任教师数、应晒课教师数
及优课推荐指标
单位 |
专任 教师数 |
晒课 教师数 |
优课最低 推荐指标 |
备注 |
二中 |
138 |
138 |
2 |
|
三中 |
220 |
220 |
2 |
|
四中 |
92 |
92 |
1 |
|
五中 |
160 |
160 |
2 |
|
六中 |
228 |
228 |
2 |
|
七中 |
214 |
214 |
2 |
|
芷兰 |
304 |
304 |
3 |
|
常外 |
169 |
169 |
2 |
|
十一中 |
165 |
165 |
2 |
|
十三中 |
81 |
81 |
1 |
|
附件3
常德市 “一师一优课、一课一名师”活动联系表
区县市 |
常德市第十三中学 |
||||||
负责部门名称 |
教科室 |
||||||
负责人 信息 |
姓名 |
性别 |
所在科室 |
职务 |
办公室电话 |
手机号码 |
|
金政权 |
男 |
教科室 |
主任 |
07367173060 |
13007367280 |
||
具体联 系人信息 |
程化 |
男 |
教科室 |
|
07367173060 |
15673636669 |
|
|
|
|
|
|
|
||
附件4
2015-2016 年度“一师一优课、一课一名师”活动优课评价指标
评价 指标 |
权重 |
指标描述 |
分值 |
|||
优秀 |
良好 |
一般 |
差 |
|||
教学 设计 |
10 |
教材与学情分析准确、全面;教学目标明确、具体、可操作,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合符合学生认知规律;情景和活动设计指向问题解决 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
教学 过程 |
10 |
教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当、时间布局合理 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
10 |
教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
10 |
面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
10 |
熟练、合理应用信息技术设备;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
10 |
应用教学资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
教学效果 |
10 |
学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
10 |
完成既定教学目标,是不同层次学生都能基本掌握所学科目知识。 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
10 |
能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |
|
技术规范 |
10 |
晒课界面组织合理、信息完整、语言规范;课间运行正常,链接准确;视频拍摄完整、画面清晰、声画同步 |
9-10 |
7-8 |
5-6 |
0-4 |